El pívot, especie en extinción

Aíto García Reneses

(Obtenido de la página del creador)

Uno de los aspectos más bonitos del baloncesto, el juego del pívot, se ha visto amenazado a lo largo de la historia en muchas ocasiones. Hace unos años cuando la defensa empezó a ser mucho más activa y llegaron las ayudas de los jugadores exteriores el pívot se convirtió en un jugador que sólo defendía, bloqueaba y cogía rebotes, pues no tenía espacio para desarrollar su juego en ataque.
Posteriormente se instauró la línea de tres puntos, lo que hacía mucho más difícil la ayuda de los defensores exteriores al pívot y se revitalizó algo la misión del pívot en ataque. Esa revitalización no ha sido suficiente. Aparte de mi impresión personal, me llegan confirmaciones externas como la del periodista del "Sports Illustrated" Alexander Wolf que me preguntó, durante el último Mundial, si ya los entrenadores no enseñábamos el juego de espaldas a canasta. Posteriormente decidí escribir este artículo cuando, con ocasión de la retirada de Olajuwon, Juan Antonio Casanova se preguntaba si desaparecería este tipo de jugador. Por el camino que llevamos la respuesta sería sí, pero confiemos en cambiar la tendencia por el bien del baloncesto. En la misma línea de intenciones, la Asociación Española de Entrenadores decidió dedicar el pasado Clinic de Navidad al Juego Interior.
Es cierto que muchos entrenadores, ante las dificultades defensivas en posiciones exteriores de los jugadores "grandes", planifican sus equipos para que sus falsos pívots anoten desde fuera y defiendan con ayudas interiores cuando enfrente hay auténticos pívots. Pero hay más motivos: a los jugadores no les gusta "pegarse" en posiciones interiores; además, el público no reconoce su labor y premia mucho más a los habilidosos exteriores, y ese es un aspecto muy importante para los jugadores. Darryl Middleton declaró que todos los jóvenes sólo pensaban en parecerse a Michael Jordan sin darse cuenta de que hay otras formas de jugar con las que se puede disfrutar mucho y que son imprescindibles para un equipo. Ponía como ejemplo el trabajo en la cancha del mejor Dennis Rodman. Para colmo de males, los árbitros son condescendientes con los que jugadores más pequeños que defienden al pívot mientras que a éste le pitan falta por "rozar" a otro jugador.
En resumen, hay que intentar convencer a los escasos jugadores grandes que existen que jueguen realmente dentro, cerca de la canasta. También hay que enseñar a los jugadores exteriores a hacer pases interiores -hay jugadores muy destacados en otras facetas del juego que no tienen ni idea de hacer pases interiores-. Es un déficit enorme en los jugadores que llegan al baloncesto de elite, pues en la formación no se estimula ese aprendizaje porque los jugadores grandes suelen ir más retrasados en su formación y no se juega para ellos y porque los árbitros tratan aún peor a los "grandes" en categorías inferiores, y eso es muy malo para su desarrollo. Los árbitros deben respetar por igual a unos y otros jugadores y no considerar que como los "grandes" son más fuertes no importa que se les empuje un poco y, asimismo, si ellos tocan a alguien aunque sea en un movimiento normal sí sancionarles porque abusarían de su poderío físico.

NUESTROS ORIGENES

Existen múltiples teorías sobre los orígenes de nuestro deporte, ya se cuenta que los mayas y aztecas tenían unos juegos que se le asemejaban el pok-ta-pok y tlachtli, los juegos eran rituales religiosos y se cuenta que a los perdedores se les CORTABA LA CABEZA!!!!!!

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Otro precedente más cercano a lo que ahora conocemos lo encontramos en un juego popular que es practicado en los Países Bajos, se llama "juego del korf", que en flamenco significa `cesta´. Este juego dio origen al conocido actualmente como Balonkorf.

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Pero lo cierto es que el Baloncesto como juego, nació en el año 1.891 de la mano de nuestro amigo James Naismith, en la YMCA Training School de Springfield, Massachusetts, USA.
El profesor Naismith, nació en 1.861, en Ramsay, muy cerca de Almonte en Ontario, Canadá. Murió en el año 1.939. Era diplomado en teología, psicología y medicina, pero por lo que de verdad se le conoce, fué por su faceta de profesor de educación física en varias escuelas de YMCA y en la Universidad de Kansas.

Debido a los duros inviernos de Massachussets, Naismith buscaba un juego que sus alumnos pudieran practicar bajo techo en el gimnasio. El profesor recordó un juego de su infancia, el "duck-on-a-rock" (El Pato en la Roca), en el cual se intentaba alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith buscaba un juego que requiriese más destreza que contacto físico. Pidió al encargado del gimnasio del Colegio unas cajas de unos 50 centímetros de diámetro, pero lo único que le consiguieron fueron unas cestas de melocotones, algo más abiertos por arriba que por abajo. Y a falta de algo mejor, mandó colgarlos en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, que casualmente estaban a 3,05 metros del suelo (altura a la que siguen estando los aros actuales) El balón usado fue uno de futbol. Había nacido un nuevo deporte, pero………..¿Cómo llamarle? En un principio se pensó en "Naismith-ball", cosa a la que el mismo profesor se negó. Y ante la falta de ideas, se acabó denominando: BASKETBALL, nuestro apreciado Baloncesto, el Pallacanestro italiano, el Kosarkaski serbocroata, el Basquetebol portugués o brasileño, el Basquetball francés, el basketboll sueco, el basketbal holandés, el pahiketepaoro maorí, el baskitbol kurdo………...

El profesor formuló trece reglas para el nuevo deporte:

1. El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos
   
2. El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos, pero nunca con el puño
   
3. Un jugador no puede correr con el balón. El jugador debe lanzarlo desde el lugar en el que lo coge
   
4. El balón debe ser sujetado en o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para sujetarlo
   
5. No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un oponente. La primera infracción a esta norma por cualquier persona contará como una falta; la segunda lo descalificará hasta que se consiga una canasta o, si hay una evidente intención de causar una lesión, durante el resto del partido. No se permitirá la sustitución del infractor
   
6. Se considerará falta golpear el balón con el puño, las violaciones de las reglas 3 y 4 y lo descrito en la regla 5
   
7. Si un equipo hace tres faltas consecutivas (o sea sin que el oponente haya hecho ninguna en ese intervalo) se contará un punto para sus contrarios
   
8. Los puntos se conseguirán cuando el balón es lanzado o golpeado desde la pista dentro de la canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el borde y un contrario mueve la cesta, contará como un punto
   
9. Cuando el balón sale fuera de banda, será lanzado dentro del campo y jugado por la primera persona en tocarlo. En caso de duda, el árbitro lanzará el balón en línea recta hacia el campo. El que saca dispone de cinco segundos. Si tarda más, el balón pasa al oponente
   
10. El "umpire" (árbitro) juzgará a los jugadores y anotará las faltas, y avisará al "referee" (mesa) cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas. Tendrá poder para descalificar a los jugadores conforme a la regla 5
    
11. El "referee" (árbitro) juzgará el balón y decide cuando está en juego o dentro del campo o fuera, a quién pertenece, y llevará el tiempo. Decidirá cuando se consigue un punto y llevará el tanteo y cualquier otra tarea propia de un árbitro
    
12. El tiempo será de dos mitades de 15 minutos con un descanso de 5 minutos entre ambas
    
13. El equipo que consiga más puntos será el vencedor
    

Naismith tenía 18 alumnos en clase, así que decidió que los equipos estuviesen formados por 9 jugadores cada uno. Pronto se pasó a 7, para acabar con los 5 actuales.
El tablero surgió como protección, para evitar que los seguidores situados en la galería de cuya barandilla colgaban las canastas pudiesen entorpecer la entrada del balón en la cesta, que posteriormente pasó a convertirse en un aro metálico y una red sin agujeros, para desembocar en las redes actuales.
A partir de aquí, todo ha sido una evolución hasta nuestros días, en España el baloncesto lo introdujo el padre escolapio Eusebio Millán en 1921 en las Escuelas Pías de San Antón en Barcelona. En España, por esas fechas (igual que ahora, la verdad) existía verdadera pasión por el fútbol, y les parecía extraño que un deporte de equipo y de balón pudiese jugarse con las manos. Se cuenta que el Padre Millán escondió todos los balones de fútbol que había en el colegio, lo que creó un auténtico cisma en el centro. Se hacía necesario un acuerdo con los alumnos, para que, a duras penas, aceptasen al Baloncesto. Al final se tomó la salomónica decisión de jugar tres días al fútbol y tres días al baloncesto.

Todo ha desenvocado en lo que hoy conocemos, gracias al trabajo de muchas personas que han dedicado y dedican su tiempo a aprender y a enseñar este fantástico deporte.

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